Certificación Internacional Coaching Superación Personal

0 EUR

14 November, 2013
Precio: 0 EUR
Certificación Internacional Coaching Superación Personal Comparte y gana con Certificación Internacional Coaching Superación Personal
Centro Centro de formación privado
Duración:
300 horas
Modalidad:
A distancia
Precio:
0 EUR
Titulación:

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Objetivos:

- Introducir el coaching como una alternativa que modifique el estilo de vida personal del alumno, ofreciendo un camino de mejora de la calidad de vida.
- Impulsar el desarrollo personal derivado de implantar una cultura de coaching.
- Conocer los componentes y el significado general de la Programación Neurolingüística.
- Aprender la técnica del modelado para conseguir mejores habilidades y capacidades.
- Adquirir las habilidades necesarias, dentro de la PNL, para el diseño de estrategias.
- Identificar los objetivos y valores de la dirección de personas para un directivo-coach.
- Reconocer la importancia de la PNL en el ámbito de las ventas.

Para que te prepara:

A través del presente curso el alumno podrá desarrollar, mediante la adquisición de los recursos apropiados, las capacidades de autoconocimiento y autogestión con el fin de alcanzar las habilidades específicas de un líder personal y de grupos. Podrá conocer los procesos mentales que conforman la experiencia mediante la programación neurolingüística; todo ello para especializarse en Coaching de Superación Personal.

A quien va dirigido:

Personas que estén a cargo de otros o de equipos de trabajo, que quieran conocer qué y cómo incrementar la eficacia profesional de sus trabajadores y su bienestar personal-profesional. A cualquier profesional que tenga competencias relacionadas con las prácticas de control emocional de los miembros que conforman la organización, así como a personas que estén interesadas en descubrir cuestiones relacionadas con el coaching de superación personal.

Metodología:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en ir leyendo el manual teórico así como ir visionando las distintas lecciones que presenta el CDROM Multimedia, a la vez que se realizan las distintas prácticas que se adjuntan en el Cuaderno de Ejercicios.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el Cuaderno de Ejercicios que se adjunta en la subcarpeta. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% de total de las respuestas).

Materiales:
  • CDROM: Programación Neurolingüística PNL
  • CDROM: Introducción al Coaching para la Superación Personal
  • Cuaderno de ejercicios: Coaching de Superación Personal
  • Manual teórico: Coaching Personal
  • Manual teórico: Programación Neurolingüística PNL. Vol 1
  • Manual teórico: Programación Neurolingüística PNL. Vol 2

Temario de Certificación Internacional Coaching Superación Personal


PARTE 1. COACHING PERSONAL

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?

  • El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
  • Concepto de coaching
  • Etimología del coaching
  • Influencias del coaching
  • Diferencias del coaching con otras prácticas
  • Corrientes actuales de coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING

  • ¿Por qué es importante el coaching?
  • Principios y valores
  • Tipos de coaching
  • Beneficios de un coaching eficaz
  • Mitos sobre coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING I

  • Introducción: los elementos claves para el éxito
  • Motivación
  • Autoestima
  • Autoconfianza

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING II

  • Responsabilidad y compromiso
  • Acción
  • Creatividad
  • Contenido y proceso
  • Posición “meta”
  • Duelo y cambio

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y COACHING

  • Liderazgo, poder y ética
  • Confidencialidad del Proceso
  • Ética y Deontología del coach
  • Código Deontológico del Coach
  • Código Ético

MÓDULO 2. APLICACIÓN DEL COACHING EN EL ÁMBITO PERSONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 6. USTED ES SU MEJOR COACH

  • El coaching y las metáforas
  • Interiorización
  • Comportamientos limitantes

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS CREENCIAS

  • Creencias y creencias limitantes
  • Coaching y creencias autolimitadoras
  • Teorías de reestructuración cognitiva
  • Soluciones para abordar las creencias limitantes

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS EMOCIONES

  • Introducción: ¿qué es una emoción?
  • Emociones y coaching
  • Trabajar con emociones limitantes

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL PROCESO DE CAMBIO

  • Autoconciencia. ¿Dónde estoy?
  • Cambio y coaching
  • El proceso de cambio: establecer objetivos
  • El coach como agente de cambio personal

UNIDAD DIDÁCTICA 10. CÓMO SUPERAR LA RESISTENCIA I

  • Dificultades con el proceso de coaching
  • ¿Qué es la resistencia?
  • La resistencia del coach
  • Manifestaciones de la resistencia del coachee
  • Cómo evitar la resistencia al cambio

UNIDAD DIDÁCTICA 11. CÓMO SUPERAR LA RESISTENCIA II

  • Técnicas para afrontar la resistencia
  • Causas de resistencia al cambio en las organizaciones
  • ¿Qué factores ayudan o impulsan al cambio?
  • El modelo de los ocho factores
  • La pirámide de la resistencia

MÓDULO 3. COMUNICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL DIÁLOGO

  • Los orígenes del diálogo: la comunicación
  • El diálogo
  • Tipos de diálogos: el diálogo abierto
  • Barreras de la comunicación
  • Habilidades conversacionales
  • El uso de la metáfora y su analogía en el diálogo

UNIDAD DIDÁCTICA 13. LA ESCUCHA

  • La escucha
  • La escucha activa
  • Técnicas de escucha
  • La comunicación no verbal

UNIDAD DIDÁCTICA 14. LA FORMULACIÓN DE PREGUNTAS DURANTE LA COMUNICACIÓN

  • Introducción
  • Re-encuadre
  • Retroalimentación
  • Cómo formular preguntas en coaching
  • Preguntas internas que guían

PARTE 2. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PNL

  • ¿Qué es la Programación Neurolingüística?
  • Breve recorrido histórico.
  • Objetivos de la PNL.
  • ¿Cómo funciona la PNL? Principios.
  • Marcos de la PNL.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELEMENTOS BÁSICOS DE PNL

  • Programación.
  • Neuro.
  • Filtros.
  • Lingüística.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMAS REPRESENTACIONALES

  • Diferentes formas de pensar.
  • Calibraje.
  • Proceso de cambio y aprendizaje.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. METAMODELOS Y METAPROGRAMAS EN PNL

  • Introducción.
  • Metamodelo del lenguaje.
  • Violaciones del metalenguaje.
  • Los metaprogramas en PNL.
  • Tipos de metaprogramas.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIONES BÁSICAS

  • Introducción.
  • PNL en las aulas.
  • PNL en la salud.
  • PNL y coaching.PNL y RRHH.
  • PNL y negocios.

MÓDULO 2. RECURSOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EMPATÍA E INTELIGENCIA EMOCIONAL

  • Definición de empatía.
  • Rapport.
  • Inteligencia emocional.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LENGUAJE VERBAL

  • Introducción.
  • El lenguaje verbal.
  • Comunicación.
  • Técnicas de intervención verbal.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LENGUAJE NO VERBAL

  • Introducción.
  • Relaciones entre la conducta verbal y no verbal.
  • Entablar relaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESCUCHA ACTIVA

  • Introducción.
  • Tipos de escucha.
  • La escucha activa.
  • Beneficios y obstáculos de la escucha activa.
  • Proceso de escucha activa.
  • Cómo mejorar la escucha activa.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. CREENCIAS Y VALORES

  • Introducción.
  • Valores.
  • Las creencias.
  • Metáforas.
  • Asertividad.

MÓDULO 3. ESTRATEGIAS EN PNL

UNIDAD DIDÁCTICA 11. ANÁLISIS DE ESTRATEGIAS EN PNL (I)

  • Introducción.
  • El proceso POPS.
  • Procesos de obtención de estrategias: desembalaje.
  • Uso de estrategias.
  • Acceso a la estrategia: anclaje.

UNIDAD DIDÁCTICA 12. ANÁLISIS DE ESTRATEGIAS EN PNL (II)

  • Diseño de estrategias.
  • Modificación de estrategias.
  • Negociación estratégica.
  • Planificación y meta.

UNIDAD DIDÁCTICA 13. PNL PARA LA VIDA DIARIA

  • Establecimiento de metas.
  • Motivación.
  • Autoestima y creencias con PNL: ganar confianza en uno mismo.
  • Gestión del tiempo.

MÓDULO 4. PNL Y GESTIÓN EMPRESARIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 14. PNL Y ORGANIZACIÓN

  • Gerencia del siglo XXI.
  • Herramientas para el cambio en las organizaciones con PNL.
  • Estrategias en la organización.
  • Elementos clave de la organización con PNL.

UNIDAD DIDÁCTICA 15. COMUNICACIÓN EMPRESARIAL CON PNL

  • Introducción general a la comunicación empresarial.
  • Canales de comunicación.
  • Optimizar la comunicación.
  • Ventajas de la comunicación neurolingüística.
  • Comunicación exitosa.

UNIDAD DIDÁCTICA 16. COACHING CON PNL

  • Introducción al coaching.
  • Objetivos, metas y valores: coaching y empresa.
  • Habilidades, prácticas y procesos en coaching.
  • El directivo como coach.

UNIDAD DIDÁCTICA 17. GERENCIA CON PNL Y CARACTERÍSTICAS PERSONALES

  • Niveles lógicos de cambio.
  • Características personales.
  • Gestión del conocimiento y trabajo en equipo.
  • Liderazgo.

UNIDAD DIDÁCTICA 18. PNL E INTELIGENCIA EMOCIONAL

  • Introducción a la Inteligencia Emocional.
  • Importancia de la IE para los directivos.
  • Componentes y competencias de la inteligencia emocional.
  • Desarrollo de la inteligencia emocional en la empresa.

UNIDAD DIDÁCTICA 19. RR.HH. Y PNL: GESTIÓN DE PERSONAS I

  • Recursos humanos.
  • Proceso de selección.
  • Resolución de problemas: convertir los problemas en oportunidades.

UNIDAD DIDÁCTICA 20. RR.HH. Y PNL: GESTIÓN DE PERSONAS II

  • Motivación y esfuerzo del equipo.
  • Gestión del estrés.
  • Gestión de la creatividad.
  • Gestión de valores.

UNIDAD DIDÁCTICA 21. VENTAS Y NEGOCIACIÓN CON PNL

  • PNL y ventas.
  • Aumentar las ventas.
  • Diseño del proceso de venta.
  • La PNL aplicada a la negociación.
  • Técnicas de ventas y objetivos.

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