Máster Coaching Deportivo

0 EUR

6 November, 2013
Precio: 0 EUR
Máster Coaching Deportivo Comparte y gana con Máster Coaching Deportivo
Centro Centro de formación privado
Duración:
600 horas
Modalidad:
A distancia
Precio:
0 EUR
Titulación:

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Objetivos:

- Entender el concepto de coaching, su utilidad y su ejercicio.
- Introducir el coaching como una alternativa que modifique el estilo de vida personal del alumno, ofreciendo un camino de mejora de la calidad de vida.
- Adquirir los conocimientos, competencias y habilidades necesarias para el desarrollo teórico y práctico de los principios básicos de coaching aplicados al ámbito deportivo.
- Impulsar el desarrollo del entrenamiento deportivo como herramienta eficaz en la consecución de las metas deportivas.

Para que te prepara:

Con este Máster, el/la alumno/a podrá adquirir formación superior de postgrado en coaching deportivo. Desarrolle, mediante la adquisición de los recursos apropiados, las capacidades de autoconocimiento y autogestión con el fin de alcanzar las habilidades específicas de un líder personal de grupos y equipos deportivos. Te capacita para saber dirigir a un grupo de personas que trabaja en equipo o individualmente, con objetivos generales e individuales. A la consecución del mismo, el alumno queda acreditado oficialmente para darse de alta como coach deportivo en el Epígrafe 777 del IAE(Impuesto de Actividades Económicas) y ejercer la actividad profesional como autónomo y trabajador por cuenta ajena.

A quien va dirigido:

Personas que estén a cargo de otros o de equipos de trabajo, que quieran conocer qué y cómo incrementar la eficacia profesional de sus trabajadores y su bienestar personal-profesional. A cualquier persona interesada en aumentar su formación en competencias de coaching deportivo. En general, a cualquier profesional que ejerza funciones de gestión de grupos en el ámbito deportivo o que desee adquirir conocimientos profesionales y personales para mejorar su calidad de vida personal y laboral.

Metodología:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).

Materiales:
  • Cuaderno de ejercicios: Aspectos Introductorios del Coaching
  • Cuaderno de ejercicios: Coaching Aplicado al Ámbito Deportivo
  • Cuaderno de ejercicios: Coaching Personal, Team Building y Gestión del Liderazgo
  • Cuaderno de ejercicios: Habilidades de Coaching
  • Manual teórico: Aspectos Introductorios del Coaching
  • Manual teórico: Coaching Aplicado al Ámbito Deportivo
  • Manual teórico: Coaching Personal, Team Building y Gestión del Liderazgo
  • Manual teórico: Habilidades de Coaching

Temario de Máster Coaching Deportivo


PARTE 1. ASPECTOS INTRODUCTORIOS DEL COACHING

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?

  • El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
  • Concepto de coaching
  • Etimología del coaching
  • Influencias del coaching
  • Diferencias del coaching con otras prácticas
  • Corrientes actuales de coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING

  • ¿Por qué es importante el coaching?
  • Principios y valores
  • Tipos de coaching
  • Beneficios de un coaching eficaz
  • Mitos sobre coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING I

  • Introducción: los elementos claves para el éxito
  • Motivación
  • Autoestima
  • Autoconfianza

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING II

  • Responsabilidad y compromiso
  • Acción
  • Creatividad
  • Contenido y proceso
  • Posición “meta”
  • Duelo y cambio

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y COACHING

  • Liderazgo, poder y ética
  • Confidencialidad del Proceso
  • Ética y Deontología del coach
  • Código Deontológico del Coach
  • Código Ético

MÓDULO 2. COACHING: EL PROCESO

UNIDAD DIDÁCTICA 6. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE

  • La superación de los bloqueos
  • El deseo de avanzar
  • Coaching y aprendizaje
  • Factores que afectan al proceso de aprendizaje
  • Niveles de aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES

  • Coaching ¿herramienta o proceso?
  • Motivación en el proceso
  • La voluntad como requisito del inicio del proceso
  • Riesgos del proceso de coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 8. HABILIDADES RELACIONADAS CON EL PROCESO

  • Introducción
  • Escucha
  • Empatía
  • Mayéutica e influencia
  • La capacidad diagnóstica

UNIDAD DIDÁCTICA 9. FASES EN EL PROCESO DE COACHING

  • Primera fase: establecer la relación de coaching
  • Segunda fase: planificación de la acción
  • Tercera fase: ciclo de coaching
  • Cuarta Fase: evaluación y seguimiento
  • Una sesión inicial de coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN I

  • ¿Por qué es necesaria la evaluación?
  • Beneficios de los programas de evaluación de coaching
  • Factores que pueden interferir en la evaluación
  • ¿Cómo evaluar?
  • Herramientas de medida para la evaluación de resultados

UNIDAD DIDÁCTICA 11. EVALUACIÓN II

  • El final de la evaluación
  • Evaluación externa
  • Sesiones de evaluación continua
  • Tipos de perfiles
  • Cuestionario para evaluar a un coach

MÓDULO 3. COACH Y COACHEE

UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL COACH

  • La figura del coach
  • Tipos de coach
  • Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo

UNIDAD DIDÁCTICA 13. COMPETENCIAS DEL COACH

  • Competencias clave y actuación del coach
  • Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias
  • Dos competencias clave para el desarrollo de una empresa liberadora

UNIDAD DIDÁCTICA 14. LA PREPARACIÓN DE UN BUEN COACH

  • Preparación técnica: formación y experiencia empresarial
  • Errores más comunes del coach
  • Capacitación para conducir las sesiones de coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 15. LA FIGURA DEL COACHEE

  • La figura del coachee
  • Características del destinatario del coaching
  • La capacidad para recibir el coaching
  • La autoconciencia del cliente.

PARTE 2. HABILIDADES DEL COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. QUÉ ES EL COACHING

  • Aplicación del coaching en empresas y otras organizaciones.
  • Definiciones.
  • ¿Qué es un coach?
  • Distintas orientaciones y formas de ejercer el coaching.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PROCESO DE COACHING

  • Fases del proceso de coaching.
  • Cómo se desarrolla el proceso: las sesiones.
  • Por qué no funciona un proceso de coaching y qué hacer en esos casos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACTITUDES BÁSICAS DEL DIRECTIVO-COACH

  • La responsabilidad del proceso.
  • Primer actitud necesaria: autenticidad, congruencia y transparencia.
  • Segunda actitud necesaria: empatía.
  • Tercera actitud necesaria: aceptación o consideración positiva incondicional.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMPETENCIAS CONVERSACIONALES Y DE RELACIÓN

  • Trabajadores cuyo trabajo se realiza conversando.
  • Atención y escucha activa.
  • Estilos de comunicación.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. COACHING DE EQUIPOS

  • Evaluación rápida del equipo.
  • Crear un mejor ambiente de trabajo para el desarrollo del potencial del equipo.
  • Descubrir las motivaciones del equipo.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN DEL PROCESO

  • El seguimiento sesión a sesión.
  • Elementos de definición del éxito en la consecución de la meta y de evaluación del coach y coachee.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONCEPTOS PSICOLÓGICOS CLAVE PARA EL EJERCICIO DEL COACHING

  • Autoestima.
  • Emociones.
  • Organismo.
  • Percepción o campo perceptivo.
  • La persona según las distintas escuelas psicológicas.
  • Proactividad.
  • La tendencia actualizante.

PARTE 3. COACHING APLICADO AL ÁMBITO DEPORTIVO

MÓDULO 1. COACHING Y DEPORTE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. COACHING Y DEPORTE

  • El origen del coaching.
  • La estrategia deportiva.
  • Coaching deportivo: aprender a fluir.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. VALORES DEL DEPORTE

  • El deporte: crisol de valores.
  • La sana competitividad.
  • Beneficios del deporte.
  • Coaching deportivo y salud.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL ENTRENADOR: COACH

  • Descripción del buen entrenador.
  • Objetivos, misión y valores del entrenador.
  • Claves del entrenador-coach.
  • Gestionar desportistas.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL ENTRENAMIENTO

  • ¿Qué significa entrenar?
  • Claves para un buen entrenamiento.
  • Tipos de entrenamiento.
  • Parámetros para alcanzar la excelencia.

MÓDULO 2. ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA PRÁCTICA DEPORTIVA.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONCIENCIA PERSONAL

  • El deportista: concentración.
  • Regulación emocional en el deporte y las atribuciones.
  • Autoestima y autoconfianza.
  • Prevención de lesiones.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONCIENCIA GRUPAL

  • El equipo: sinergia grupal.
  • Grupo vs. Equipo.
  • El éxito colectivo.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. GESTIÓN DE LAS EMOCIONES

  • Mantener una actitud positiva.
  • Motivación.
  • Reconocer las posibilidades: autovaloración.
  • Energía emocional.
  • Intención ganadora.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL CUERPO, LA MENTE Y EL DEPORTE

  • Cuerpo.
  • Mente.
  • Equilibrio cuerpo y mente.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LÍDER Y LIDERAZGO

  • El líder.
  • Liderazgo.
  • Enfoques centrados en el líder.
  • Teorías situacionales o de contingencia.
  • Estilos de liderazgo.

MÓDULO 3. TÉCNICAS DE COACHING DEPORTIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DEPORTIVAS

  • Introducción a las técnicas de coaching en positivo.
  • Visualización.
  • Relajación.
  • Concentración.

UNIDAD DIDÁCTICA 11. TÉCNICAS DE EQUIPO

  • Definición y clasificación.
  • Técnicas de grupo grande.
  • Grupo mediano.
  • Técnicas de grupo pequeño.
  • Técnicas que requieren coach.
  • Técnicas según su objetivo.

MÓDULO 4. ESTABLECIMIENTO DE METAS

UNIDAD DIDÁCTICA 12. LAS METAS EN EL DEPORTE

  • ¿Qué entendemos por meta?
  • Pautas para establecer una buena meta.
  • Diseño de un sistema de establecimiento de metas.

UNIDAD DIDÁCTICA 13. ESTABLECER OBJETIVOS

  • Diferencia entre objetivo y meta.
  • Pautas para enunciar objetivos.
  • Fases para establecer objetivos.

UNIDAD DIDÁCTICA 14. PREPARACIÓN PARA ALCANZAR LA META

  • Plantear metas.
  • Conseguir las metas.

MÓDULO 5. COACHING DEPORTIVO Y OTRAS DISCIPLINAS

UNIDAD DIDÁCTICA 15. COACHING, PSICOLOGÍA DEL DEPORTE Y DEPORTE

  • ¿Qué es la psicología del deporte?
  • Herramientas, ejercicios y principios de la psicología del deporte.
  • Aportaciones de la psicología del deporte.

UNIDAD DIDÁCTICA 16. COACHING, MENTORING Y DEPORTE

  • ¿Qué es el mentoring?
  • Semejanzas y diferencias entre coaching y mentoring.
  • Principios y leyes del mentoring.
  • Herramientas y técnicas del mentoring.

UNIDAD DIDÁCTICA 17. COACHING, INTELIGENCIA EMOCIONAL Y DEPORTE

  • ¿Qué es la Inteligencia Emocional?
  • Componentes de la inteligencia emocional.
  • Habilidades de inteligencia emocional.
  • Aportaciones de la inteligencia emocional al deporte.

UNIDAD DIDÁCTICA 18. COACHING, PNL Y DEPORTE

  • ¿Qué es la Programación Neurolingüística?
  • Principios de la PNL.
  • Los sistemas representacionales.
  • Coaching, PNL y deporte.

PARTE 4. COACHING PERSONAL, TEAM BUILDING Y GESTIÓN DEL LIDERAZGO

MÓDULO 1. APLICACIÓN DEL COACHING EN EL ÁMBITO PERSONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. USTED ES SU MEJOR COACH

  • El coaching y las metáforas
  • Interiorización
  • Comportamientos limitantes

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS CREENCIAS

  • Creencias y creencias limitantes
  • Coaching y creencias autolimitadoras
  • Teorías de reestructuración cognitiva
  • Soluciones para abordar las creencias limitantes

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS EMOCIONES

  • Introducción: ¿qué es una emoción?
  • Emociones y coaching
  • Trabajar con emociones limitantes

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PROCESO DE CAMBIO

  • Autoconciencia. ¿Dónde estoy?
  • Cambio y coaching
  • El proceso de cambio: establecer objetivos
  • El coach como agente de cambio personal

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CÓMO SUPERAR LA RESISTENCIA I

  • Dificultades con el proceso de coaching
  • ¿Qué es la resistencia?
  • La resistencia del coach
  • Manifestaciones de la resistencia del coachee
  • Cómo evitar la resistencia al cambio

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CÓMO SUPERAR LA RESISTENCIA II

  • Técnicas para afrontar la resistencia
  • Causas de resistencia al cambio en las organizaciones
  • ¿Qué factores ayudan o impulsan al cambio?
  • El modelo de los ocho factores
  • La pirámide de la resistencia

MÓDULO 2. COMUNICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DIÁLOGO

  • Los orígenes del diálogo: la comunicación
  • El diálogo
  • Tipos de diálogos: el diálogo abierto
  • Barreras de la comunicación
  • Habilidades conversacionales
  • El uso de la metáfora y su analogía en el diálogo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ESCUCHA

  • La escucha
  • La escucha activa
  • Técnicas de escucha
  • La comunicación no verbal

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA FORMULACIÓN DE PREGUNTAS DURANTE LA COMUNICACIÓN

  • Introducción
  • Re-encuadre
  • Retroalimentación
  • Cómo formular preguntas en coaching
  • Preguntas internas que guían

MÓDULO 3. TEAM BUILDING

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL EQUIPO EN LA ORGANIZACIÓN ACTUAL

  • La importancia de los equipos en las organizaciones actuales.
  • La efectividad de los equipos.
  • Grupo vs Equipo.
  • Composición de equipos, recursos y tareas.
  • Los procesos en los equipos.
  • Recursos humanos y coaching.

UNIDAD DIDÁCTICA 11. TÉCNICAS PARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO

  • Team building.
  • Técnicas para mejorar el funcionamiento de un equipo.

MÓDULO 4. GESTIÓN DEL LIDERAZGO

UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL LIDERAZGO EN EL EQUIPO

  • Liderazgo.
  • Enfoques en la teoría del liderazgo.
  • Estilos de liderazgo.
  • El papel del líder.

UNIDAD DIDÁCTICA 13. COACHING Y LIDERAZGO EN LA EMPRESA

  • El coaching como ayuda a la formación del liderazgo.
  • El coaching como estilo de liderazgo.
  • El coach como líder y formador de líderes.
  • El líder como coach.

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Me gustaría realizar este Master, pero necesitaría saber si dan facilidades de pago ya que me interesa mucho esta material.
Duración: 600 horas
Modalidad: A distancia
Precio: 1000.00 EUR

El coaching es una herramienta utilizada para incrementar la productividad del trabajo mediante: la motivación del personal, la resolución de problemas, el desarrollo del personal, la creación de equipos, la delegación, el trabajo en equipos, la captación y retención del talento, etc. La formación aportada por este curso está dirigida a aquellas personas que quieran adquirir los conocimientos fundamentales que le capaciten para desempeñar funciones de coach a nivel profesional, dando así respuesta a la creciente demanda de expertos en coaching en el ámbito deportivo.

06 Nov
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