Monitor Educación Física (Curso Baremable Oposiciones Administración Pública + 4 Créditos ECTS)

0 EUR

29 April, 2014
Precio: 0 EUR
Monitor Educación Física (Curso Baremable Oposiciones Administración Pública + 4 Créditos ECTS) Comparte y gana con Monitor Educación Física (Curso Baremable Oposiciones Administración Pública + 4 Créditos ECTS)
Centro Centro de formación privado
Duración:
110 Horas
Modalidad:
Online
Precio:
0 EUR
Para que te prepara:

En las escuelas, el trabajo del monitor es de suma importancia en el cumplimiento de los objetivos de la clase de Educación física, ya que dicha figura es más cercana que la del educador, jugando un papel fundamental para sus alumnos. Se debe prestar especial atención a las características que tienen los/as niños/as en estas etapas, ya que se consideran las más importantes y determinantes de su vida, por lo que la formación es crucial para su desarrollo. No obstante, el área de la educación física integra el trabajo psíquico, físico y social, por lo que el objetivo del monitor irá encaminado a ayudar a los jóvenes a realizarse, a la vez que lo hace de manera lúdica y divertida a través del juego.
El presente curso dotará al alumno de los conocimientos necesarios para desarrollar las funciones propias de un monitor de educación física en el desarrollo de una clase o sesión con los niños, niñas o jóvenes.

Temario de Monitor Educación Física (Curso Baremable Oposiciones Administración Pública + 4 Créditos ECTS)


<section><h4 class="tituloModulo"><span>MÓDULO 1. MONITOR DE EDUCACIÓN FÍSICA</span></h4><section><h5 class="tituloTema">UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EDUCACIÓN FÍSICA: CONCEPTO, EVALUACIÓN Y BASES LEGALES</h5><ol><li>Concepto de Educación Física</li><li>Evolución y desarrollo de la Educación Física</li><li>La educación física en el Sistema Educativo: objetivos y contenidos</li><li>Evolución y desarrollo de las funciones atribuidas al movimiento como elemento formativo</li></ol></section><section><h5 class="tituloTema">UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA Y PATOLOGÍAS</h5><ol><li>Anatomía implicada en la actividad física</li><li>Fisiología implicada en la actividad física</li><li>Patologías relacionadas con el aparato motor</li><li>Evaluación y tratamiento en el proceso educativo</li></ol></section><section><h5 class="tituloTema">UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES BIOLÓGICAS Y FISIOLÓGICAS</h5><ol><li>El crecimiento y el desarrollo aeromotor, óseo y muscular</li><li>Factores endógenos y exógenos que repercuten en el desarrollo y crecimiento</li><li>Patologías relacionadas con el crecimiento y la evolución de la capacidad del movimiento</li><li>Evaluación y tratamiento en el proceso educativo</li></ol></section><section><h5 class="tituloTema">UNIDAD DIDÁCTICA 4. CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS</h5><ol><li>Capacidades físicas básicas</li><li>Resistencia</li><li>Fuerza</li><li>Velocidad</li><li>Flexibilidad</li></ol></section><section><h5 class="tituloTema">UNIDAD DIDÁCTICA 5. COORDINACIÓN Y EQUILIBRIO</h5><ol><li>Coordinación</li><li>Equilibrio</li></ol></section><section><h5 class="tituloTema">UNIDAD DIDÁCTICA 6. APRENDIZAJE MOTOR</h5><ol><li>El aprendizaje motor</li><li>Principales modelos explicativos del aprendizaje motor</li><li>El proceso de enseñanza-aprendizaje</li><li>Mecanismos y factores que intervienen en el aprendizaje</li></ol></section><section><h5 class="tituloTema">UNIDAD DIDÁCTICA 7. HABILIDADES, DESTREZAS Y TAREAS MOTRICES</h5><ol><li>Habilidades, destrezas y tareas motrices</li><li>Análisis y clasificación</li><li>Actividades para su desarrollo</li></ol></section><section><h5 class="tituloTema">UNIDAD DIDÁCTICA 8. EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ Y EVOLUCIÓN MOTRIZ</h5><ol><li>Evolución de las capacidades motrices en relación con el desarrollo evolutivo general</li><li>Educación sensomotriz y psicomotriz en las primeras etapas de la infancia</li></ol></section><section><h5 class="tituloTema">UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESQUEMA Y EXPRESIÓN CORPORAL</h5><ol><li>El esquema corporal</li><li>El proceso de lateralización</li><li>Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices</li><li>La expresión corporal en el desarrollo del área de educación física</li><li>Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento</li></ol></section><section><h5 class="tituloTema">UNIDAD DIDÁCTICA 10. EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE, JUEGOS POPULARES Y ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA</h5><ol><li>Los deportes. Concepto y clasificaciones</li><li>El deporte como actividad educativa</li><li>Los deportes individuales y colectivos en la escuela; técnica, táctica y su metodología</li><li>El juego como actividad de enseñanza y aprendizaje en el área de educación física</li><li>Adaptaciones metodológicas basadas en las características de los juegos, en el área de educación física</li><li>La educación física y el deporte como elemento sociocultural</li><li>Juegos y deportes populares, autóctonos y tradicionales</li><li>Las actividades físicas organizadas en el medio natural</li></ol></section><section><h5 class="tituloTema">UNIDAD DIDÁCTICA 11. ENTRENAMIENTO DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS Y LAS HABILIDADES BÁSICAS</h5><ol><li>Desarrollo de las capacidades físicas básicas en la edad escolar</li><li>Factores entrenables y no entrenables</li><li>Adaptación al esfuerzo físico en niños</li><li>El desarrollo de las habilidades</li><li>Principios fundamentales del entrenamiento</li></ol></section><section><h5 class="tituloTema">UNIDAD DIDÁCTICA 12. SALUD, AUTONOMÍA Y AUTOESTIMA</h5><ol><li>La salud y la calidad de vida</li><li>Hábitos y estilos de vida saludables en relación con la actividad física</li><li>El cuidado del cuerpo</li><li>Autonomía y autoestima</li></ol></section><section><h5 class="tituloTema">UNIDAD DIDÁCTICA 13. LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA. ORGANIZACIÓN DE GRUPOS Y TAREAS</h5><ol><li>Organización de grupos y tareas</li><li>La planificación de e.-a. en el área de Educación Física</li><li>Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)</li></ol></section><section><h5 class="tituloTema">UNIDAD DIDÁCTICA 14. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA</h5><ol><li>Métodos de enseñanza en educación física</li><li>Los estilos de enseñanza</li><li>La evaluación de la educación física en la educación primaria</li><li>El proceso evaluador, clases y tipos de evaluación</li><li>Instrumentos y mecanismos de evaluación</li></ol></section><section><h5 class="tituloTema">UNIDAD DIDÁCTICA 15. PRIMEROS AUXILIOS</h5><ol><li>Introducción a los primeros auxilios</li><li>Ahogamiento</li><li>Pérdida de conciencia</li><li>Crisis cardíacas</li><li>Crisis convulsiva</li><li>Hemorragias</li><li>Heridas</li><li>Las fracturas y luxaciones</li></ol></section></section>

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